Bullying: após morte, família e especialistas pedem rigor de escolas

Resumen detallado

Se não existe nome para a dor de perder um filho, um casal em Brasília adotou os substantivos coragem e luta para viver um dia de cada vez. O filho Davi, de 14 anos, morreu no…

Se não existe nome para a dor de perder um filho, um casal em Brasília adotou os substantivos coragem e luta para viver um dia de cada vez. O filho Davi, de 14 anos, morreu no último dia 30.

Ele foi vítima da depressão ocasionada pelo bullying reiterado na escola, conforme contam os pais, Luiz Henrique Mota e Aline Helou. Eles, que têm também uma filha de um ano de idade, disseram, em redes sociais, que viverão para que outras famílias não tenham que vivenciar a pior dor do mundo.

“A dor dele foi tão grande que ele escolheu nos deixar”, escreveu a mãe em uma carta. “Nada vai trazer meu filho de volta. Mas enquanto eu tiver vida, vou viver, lutar contra a depressão na adolescência, contra o bullying escolar”, destacou em outro momento de sua postagem.

O garoto era aluno do Colégio Católica Brasília, em Taguatinga (DF). Como era sensível, segundo a família, era vítima de xingamentos. Antes, em outra escola, também foi alvo desse tipo de violência.

A família buscou terapia e apoio, mas o bullying massacrou a autoestima do garoto.

O pai disse que é preciso aperfeiçoar a legislação em relação a essa violência e considerou que as escolas privadas estão mais atentas com resultados em exames do que com o problema.

O bullying, conforme a lei 14.811, significa intimidar mediante violência física ou psicológica de modo intencional e repetitivo, sem motivação evidente, “por meio de atos de intimidação, de humilhação ou de discriminação”.

A pedagoga mineira Maiara Esteves, especialista em gestão escolar e bullying, avalia que as unidades de ensino no país estão com dificuldades de solucionar o problema por falta de protocolos de atuação.

Ela exemplifica que as palestras sobre o tema, realizadas de maneira isolada, são ineficientes. “A gente precisa de sanções para os agressores. E, além disso, acolhimento e proteção das vítimas”. Ela entende ser necessário o aperfeiçoamento das comunicações dentro da escola e também manter diálogos permanentes com as famílias.

Inicio del artículo, extracto de Agência Brasil. Para leer el resto, abra el artículo en el sitio del medio.